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王校长在杭州期间,澳门新葡亰4588在大学中形成一套自我监测、续改进的文化

2019年8月16日 - 高校联播
王校长在杭州期间,澳门新葡亰4588在大学中形成一套自我监测、续改进的文化

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(文柯溢能/摄影 周立超)

王校长在杭州期间,还专程赴杭州学军中学,为200余名优秀高中生作题为“机器人前沿技术及发展前景”的科普讲座,勉励广大学生关注世界前沿科技和国家发展面临的重大难题,鼓励大家在人工智能、机器人等新兴学科领域施展才华,造福人类社会,实现自己的人生价值,并欢迎学军中学的优秀学子报考西安交通大学,西安交大将为每一位学子提供一流的教育教学平台和生活环境,努力把学生培养成为国家的栋梁。

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面对新机遇新挑战,我们必须从全球视野重新审视办学的目标定位和发展战略,加快建设世界一流的国际化大学。

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来自美国芝加哥大学、美国西北大学、北京大学、新加坡国立大学、香港大学等海内外世界一流大学的校长们围绕“大学的使命责任及面临的挑战”“创新性人才培养”“科技创新推动社会发展”“建设全球创新共同体”等议题展开讨论。王树国校长在发言中指出,面临纷繁复杂、快速变化的当今世界,大学应主动加强与社会的融合,坚持面向世界科技前沿、面向国家重大战略需求、面向国民经济建设主战场,努力建成一所引领世界和国家发展的大学。大学不仅要为学生搭建学习知识、感悟本国文化的平台,更要为学生创造了解接触世界的机会,通过学术创新服务社会,培养能够推动社会发展和为世界和平做出贡献的创新型人才。

潘云鹤老校长在讲话中指出,随着人工智能的发展和演化,计算机教育已经成为目前全球的热点话题,他勉励企业家校友和学校科研工作者们要在新的时期着眼于人工智能的发展,布局计算机教育与人才培养。同时希望浙大在未来能够加快促进学科交叉融合,促进教学的智能化发展,在培养创新型人才,服务国家发展战略方面做出贡献。

第三要推动开环的教育教学改革。一要构建多元化的招生格局,探索个性化的招生选拔模式,打造具有吸引力的留学目的地,聚天下英才而育之。二要构建完善国际化的人才培养体系,加强国际化课程建设,拓展学生的国际视野,提升应对全球化挑战的能力。三要深化与世界顶尖大学的战略合作,建立海外实习实践基地,拓展海外学习项目,为学生提供跨国培养的机会和平台。浙江大学积极引进社会资源、国际资源协同育人,推动第一课堂的课堂教学、第二课堂的校内实践、第三课堂的社会实践、第四课堂的国际交流加快融通,建设国内首个“一对多”合作办学的国际校区,构建了开环开放的教育体系。

5月20日,全球高等教育峰会在浙江大学新落成的求是大讲堂举行。来自美国芝加哥大学、北京大学、美国西北大学、新加坡国立大学、香港大学等海内外近四十所世界一流大学的校长及代表百余人参加峰会,共话大学与社会、创新与未来。

在之后召开的“9+3”校长联席会议上,大家审议通过本次会议的一项重要成果——《面向2030的“一流大学创新网络”合作倡议》,在构建创新人才培养合作网络、科学研究合作网络、知识转移和成果转化合作网络、文化传承与创新合作网络及融入全球教育与创新合作网络方面达成共识,推动创新要素和平台汇聚交融,通过协同联动和价值共创,孕育催生突破性的重大创新,向国家和区域创新生态系统辐射溢出,有力支撑创新型国家建设。

5月20-21日,浙江大学建校120周年校庆期间,王树国校长受邀出席全球高等教育峰会。

路甬祥老校长在讲话中祝贺母校在两个甲子的办学历程中所取得的辉煌成就,同时也衷心祝愿从今年开始浙江大学即将开启第三个甲子的新征程,能够在创建有中国特色和浙大自身特色的世界一流大学的进程中取得更辉煌的成就,为国家民族,为人类的进步贡献出我们的力量。路甬祥还对母校的企业家校友们为中国的经济社会发展所作出的巨大贡献表示祝贺,预祝浙大校友中能产生出更多有理念、有梦想、有成就、有贡献的科技创新人才和优秀的企业家。

其次要构建开放的创新生态系统。一要营造共生共享的学科生态,促进学科的会聚交叉和融合发展,积极与海外一流学科加强合作交流。二要充分激发各类创新主体的活力,推动学校各领域创新人才和机构的互联互通,形成创新资源汇聚的生态网络。三要打通基础研究、应用研究、成果转化的创新链条,推动校内创新网络与校友联系网络、社会服务网络、国际创新网络的链接互动,形成多网融合的开放式创新生态系统。浙江大学不断构建完善学术创新体系,实施高峰学科建设支持计划、一流骨干基础学科建设支持计划、海外一流学科伙伴计划等,同时建立健全成果转化和产业化的体制机制,出台促进学科交叉融合共享的指导意见,布局形成辐射全国的科技创新和社会服务网络,营造了开放创新的生态环境。

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G20杭州峰会上,习近平总书记提出建立创新型、开放型、联动型、包容型世界经济的构想,引起了与会各国领导人的共鸣。世界经济如此,全球高等教育亦如此,未来高等教育将呈现更加创新、开放、联动、包容的前景。随着命运共同体的理念不断深入人心,我们期待中国大学进一步联动世界,推动全球高等教育资源互联互通,倡导不同国家区域高校链接互动,在全球合作共赢的生态圈中承担更大责任,为人类社会进步与文明发展作出更大的贡献。

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(周立超)

首先要打造具有国际竞争力的人才队伍。一要坚持“走出去”,提升师资队伍的国际化能力,支持青年教师赴海外名校进修、访问、讲学,以及参加重要国际学术组织和国际会议。二要大力“引进来”,建立可持续发展的外国专家引智体系,汇聚世界公认的学术大师和学术权威,扩大高水平海外兼职教授、客座教授或名誉教授的规模。浙江大学引进人才中直接从海外引进的约占40%,此外还柔性引进一批海外著名学者来校兼职或合作研究,同时设立青年骨干教师出国研修项目,派出大批教师出国访学进修,师资队伍的整体国际化水平不断提升。

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